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認識動物與昆蟲的外形特徵運動、覓食和自我保護。
認識法布爾研究昆蟲的科學探究方法,以及昆蟲記對後人的影響。
全視角觀察動物與昆蟲,清楚比較外形特徵與運動方式,訓練觀察力。
【單元三】P83-觀察動物身體
【單元三】P83-比較蝌蚪與蛙的外形特徵
【單元三】P86-比較狗和兔的外形與運動方式
【單元三】P92-認識各種動物的食性
【單元三】P96-認識貓和人的眼睛適應環境的變化
【單元三】P96-認識蚯蚓的運動與習性
【單元三】P74-認識昆蟲保護色與擬態
【單元三】P75-比較昆蟲的運動方式
【單元三】P75-認識昆蟲的繁殖
【單元三】P85-認識紋白蝶的成長變化
【單元三】P86-認識昆蟲的成長變化
【單元三】P87-認識黃斑黑蟋蟀的成長變化
【單元三】P87-認識昆蟲的成長變化
【單元三】P88-認識棉桿竹節蟲的成長變化
【單元三】P94~95-認識法布爾的研究精神
配合3下P83比較動物外形、4下P68~69比較昆蟲運動
配合3下P78~79比較動物身體、P86~89比較動物運動
配合3下P118認識測量氣溫、溼度等科學儀器
認識植物多樣性與繁殖方式。
認識高山哺乳動物與臺灣特有種,知道環境保育的重要性。
透過趣味的原理動畫,認識貝爾與電話的科學史。
【單元三】P84-認識開花植物繁殖構造與傳播花粉的方式
【單元三】科學閱讀 P85-認識愛玉的繁殖方式
【單元三】P86-認識果實和種子的傳播方式
【單元三】P87-認識果實和種子透過動物傳播的過程
【單元三】P87-認識果實和種子透過水力傳播的過程
【單元三】P88-認識植物利用根、莖、葉繁殖的過程
【單元三】P90-認識蕨類植物習性與繁殖方式
【單元三】P92-認識大王蓮的習性與特殊構造
【單元三】P59-認識潮間帶環境
【單元三】P59-認識潮間帶生物種類
【單元三】P59-認識潮間帶生物依存
【單元三】P62-認識臺灣高山特有種動物習性
【單元三】P62-認識臺灣高山哺乳類動物習性
【單元三】P63-認識臺灣森林鳥類習性
【單元三】P65-認識珊瑚生態與環境議題
【單元三】P64-認識紅樹林物種與生態
【單元三】P64-認識溼地生物的習性
【單元三】P73-認識臺灣的外來入侵種現況與措施
閱讀影片後可隨時運用測驗平臺進行課堂互動,讓學生從遊戲中檢視學習成效。
全新加值小遊戲