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認識臺灣水域生態之美,知道珊瑚的生態危機。
認識沙丘移動的科學原理,知道地震成因與分級。
全視角觀察魚與蛙等水生動物,清楚比較外形特徵與運動方式,訓練觀察力。
【單元二】自由探究P67-利用磁鐵讓迴紋針懸浮
【單元二】P40~41-認識臺灣陸域與水域常見的鳥類
【單元二】P45-認識臺灣海洋生物外形特徵
【單元二】P45-認識海底溫泉水域的生物生存構造
【單元二】P62~63-認識臺灣海洋生態之美
【單元二】P62~63-認識臺灣海域的珊瑚生態危機
【單元一】P46~47-單元概念複習
【單元二】P76~77-單元概念複習
【單元一】P34~35-單元概念複習
【單元二】P70~71-單元概念複習
【單元一】P42~43-認識植物生存的機制
【單元一】P32~33-科學漫畫
【單元一】P25~27-認識臺灣地震相關資訊與震度分級
【單元二】P52-認識荷葉的奈米效應
配合動物主題P58~59-認識龜和魚的外形特徵與運動方式
配合植物主題P22~23-比較葉序生長方式
配合防災主題P28~29-地震防震準備
配合動物主題P55~56-認識魚的身體與運動、P58~59-比認識蛙的外形與運動
康軒獨家自製生物多樣性生態紀錄主題影片,認識臺灣與非洲草原生物生存行為。
透過先備經驗引導,引發天氣和水溶液等主題概念的學習動機。
透過仿真實驗,演示氣團與鋒面的原理,提供水溶液酸鹼性檢測觀察紀錄。
【單元一】P18~19-認識動物的遷徙行為
【單元一】P20~21-認識動物的自我保護機制
【單元一】P26~27-認識動物的求偶行為
【單元一】P26~27-認識小燕鷗的求偶與育幼行為
【單元一】P16~17-認識動物維持體溫的生理機制
【單元一】P16~17-認識動物維持體溫的生態行為
【單元一】P28~29-認識哺乳類動物繁殖的過程
【單元一】P28~29-認識爬蟲類、鳥類、昆蟲等繁殖的過程
【單元一】P28~29-綠蠵龜繁殖的困境
【單元一】P12~13-認識動物的先備知識與學習主題
【單元二】P44~45-認識聲音和光的先備知識與學習主題
【單元一】P14~15-認識水與天氣變化的先備知識與學習主題
【單元二】P46~47-認識水溶液性質的先備知識與學習主題
【單元一】P40~41-單元概念複習
【單元二】P68~69-單元概念複習
【單元一】P42~43-單元概念複習
【單元一】P38~39-認識動物學家勞倫茲和銘印學說
【單元二】P66~67-認識科學家發明石蕊試紙的故事
【單元一】延伸學習認識寒流的天氣現象與低溫分級
配合環境保育主題P18~19-認識鳥類生態與遷徙
配合動物生存主題P23-觀察蜜蜂溝通訊息的舞蹈方式
配合天氣主題P28~30-認識鋒面特性與天氣變化
配合水溶液主題P58~60-配合實作,觀測石蕊試紙檢測水溶液酸鹼性質的規律性。
配合聲音主題P48~49-觀察管樂器發聲構造與模擬聲音變化
配合聲音主題P50-觀察弦樂器發聲構造與模擬聲音變化
配合聲音主題_5上P50觀察打擊樂器發聲構造與模擬聲音變化
閱讀影片後可隨時運用測驗平臺進行課堂互動,讓學生從遊戲中檢視學習成效。
全新加值小遊戲